Quaderni
Venti riflessioni sull'istruzione, raccontate brevemente. Da Platone all'attenzione frammentata di oggi, un piccolo viaggio nel modo in cui abbiamo imparato — e in quello in cui forse possiamo imparare ancora.
Le origini
L'Accademia di Platone
Dove nasce il sapere occidentale
Aristotele e il Liceo
Camminare insegnando
La biblioteca di Alessandria
Il sogno di sapere tutto
La lectio medievale
Quando si imparava leggendo a voce alta
L'università cresce
Bologna 1088
La prima università del mondo
Tommaso d'Aquino
La domanda come metodo
Erasmo da Rotterdam
Il sapere come civiltà
Galileo e il libro della natura
Quando lo studio diventa esperimento
Il sapere moderno
Humboldt e Berlino, 1810
Si studia per scoprire, non per ripetere
Maria Montessori
Il bambino al centro
Don Milani e Barbiana
Una scuola per chi non aveva voce
Il liceo gentiliano
Il sapere come formazione del carattere
Il sapere per tutti
La scuola elementare obbligatoria
Quando il sapere diventa diritto
Non è mai troppo tardi
Il maestro Manzi e l'Italia che imparava a leggere
Piero Angela e Quark
La televisione come maestra di tutti
Il '68 e il sapere contestato
Tra libertà e dispersione
Oggi
Internet e la fine della scarsità
Tutto disponibile, tutto da scegliere
Wikipedia, il miracolo collettivo
Quando il sapere lo scriviamo insieme
L'attenzione frammentata
Smartphone, notifiche e nuovi tempi della mente
Fare spazio al sapere breve
Il manifesto dell'Ateneo Breve